美术教学中对学生进行审美能力培养的重要性

审美能力是人在审美实践过程中形成和发展起来的能力，对学生进行审美能力的培养就是借助自然美，社会美和艺术美的手段，帮助学生树立崇高的理想，正确的审美观念和健康的审美趣味，从而使他们按照美的标准和规律欣赏美，创造美，为建设社会主义的精神文明作出贡献。     

主旋律·着力点·把握度——人民日报’98经济报道回顾

１９９８年是个不平凡的年份。亚洲金融危机、南北水患与长期积累的各种矛盾交织在一起，对国民经济发展造成不利影响。然而，成就可圈可点。就经济而言，总体发展态势良好。经济增长目标基本实现，国内生产总值增长７．８％。业绩的取得，困难的克服，原因是多方面的。其...     

运动宜有恒

“体育之研究”指出,“凡事皆宜有恒,运动亦然。”所谓有恒,就是“日以为常,使此运动之观念,相连而不绝,今日之运动承乎昨日之运动,而又引起明日之运动。”为什么运动宜有恒呢?这是有其科学     

基于设计的教育回归——设计素描教学现状与改革之管见

设计素描是艺术设计学科中十分重要的基础课程,是现代设计教育体系不可缺少的重要造型基础课程,在设计学科中具有重要性和不可替代性。但是,随着大学扩招,设计素描教学日益表现出一些不足和问题,已经不能满足现代社会的需要。本文从设计素描教学现状谈起,认为设计素描要始终贯彻以设计观念为指导的思想,并从教学理念、课堂内容、教学组织形式、作业评价和优化教师团队等几个方面对教学进行了探索和实践。     

美术教学中对学生进行审美能力培养的重要性

审美能力是人在审美实践过程中形成和发展起来的能力。对学生进行审美能力的培养就是借助自然美、社会美和艺术美的手段 ,帮助学生树立崇高的理想、正确的审美观念和健康的审美趣味 ,从而使他们按照美的标准和规律欣赏美、创造美 ,为建设社会主义的精神文明作出贡献     

谈高中数学课的素质教育

全面实施素质教育,培养21世纪所需跨世纪人才,已成为当代中国教育界的最强音,作为中学数学教学,如何实施素质教育呢？我认为首先应该养成素质教育的内涵,素质教育就是全面贯彻的教育方针,提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新能力和完成能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人的教育活动。作为基础教育的中学教学,更应以全面发展学生的数学素质为中心,培养学生热爱数学,钻研数学的精神,发展其逻辑思维能力,开发学生的创造潜能。     

你快乐吗?——一个球迷的心里话

不知为了什么,在这些日子里,身边总有那么多不快乐的球迷朋友。在他们眼中,我们的足球似乎就是假球、黑哨、失败和绝望的代名词。作为千千万万中国球迷中的一个,我想问一句:“难道足球真的不能让我们快乐起来吗?”每当我谈出一些“足球游戏论”的观点时,经常被球友们抢白得无地自容。在许多球迷眼里,似乎足球真的关系到国计民生,真的代表一个国家的兴衰荣辱,历数中国足球几十年的悲壮家史,无不捶胸顿足、呼天抢地。可我不这么想,我也是个痴心不改的球迷,也盼望着中国足球能早日冲出国门。但话说回来了,冲不出去又怎么了?中国足球一直上不去,可咱中国体育不照样步入辉煌,成为世界四强之一吗?巴     

喜报——热烈祝贺《广西教育学院学报》入选广西十佳学报

在全区各本科院校、高职高专学报编辑部的大力支持、积极配合下,特别是得到了各校领导的高度重视,两年一度的广西高校优秀学报评比活动已经揭晓。《广西教育学院学报》入选广西十佳学报。学院党委书记、教授、学报编辑委员会主任、主编陈洛博士被评为广西高校优秀学报主编,科研处副处长、教授、编审、学报副主编、编辑部主任韦吉锋博士被评为优秀编辑。     

一类数列不等式证明思路的探索

<正>数列是高中数学的重要内容,也是学习高等数学的基础.高考对数列的考查相对而言比较全面,在高考试卷中占有重要地位.而作为压轴题的数列综合题,也是考查学生代数变形能力的典型题型,尤其对于数列不等式的处理,更是考生之间拉开差距的重要设     

地域文化栏目尽显特色 《桂学研究嘹望》更胜一筹——摘自《（桂海论丛）等8种期刊审读报告》

每种（刊物）都有自己的特色栏目，体现自己的特色研究方向。这些研究方向，既与该刊的办刊宗旨、作者队伍有关，又与该刊主办单位所处的地域文化有关。但由于各单位所占有资源不同，