中职体育教学中学生团队意识的培养探析

当前,我国社会市场对人才的要求越来越多,而在众多要求中团队精神已经成为学生学习、求职、从事行业工作必备的条件。中职生是一群特殊的群体,其专业学习具有很强的职业性与目的性,在为中职生开展的体育教学中培养学生的团队意识非常重要。本文结合笔者多年的工作实践,探讨中职体育教学培养学生团队意识的策略,以供参考。     

天兵之战

下午三点半，太阳皇帝还火辣辣的，盛气逼人，似乎不把天上的云彩小将放在眼里。没有一丝风，竹叶、三角梅被晒得懒洋洋的，一动不动。 才过了一会儿，校园一个角落里探出了几个小脑袋，是一群蚂蚁，他们那逃难似的样子，足以向人们预示一场暴风雨即将来临。蜻蜓也像挑着重担似的，不管如何努力也飞不高。暴风雨前的宁静是可怕的，空气像被蒸过一样，很闷，令人呼吸急促。天国就要开始一场叛变了。 不出所料，逐渐的，太阳皇帝的大部分领土被那英勇无比的一片片乌云将军占领了。一阵席卷而来的狂风元帅携带着丝丝细雨，也证明了它…     

高校民族体育与全民健身相结合的新思路

中华民族五千年的文明创造了许多优秀的传统文化,而民族传统体育就是其中的一朵奇葩。高校民族体育教学改革应以发展学生身体、终身锻炼意识、运动能力、社会适应性为首要任务。尤其民族院校应充分发挥自身的优势,建立民族体育教学改革与全民健身计划相结合的新模式,以期培养出适应社会需要的新一代人才。     

艺术教育与大学生文化素质的培养

本文主要阐述艺术教育的内涵和功用及实施艺术教育的途径。     

吃不笨的鱼子

今天,我家吃鱼。一盆香喷喷的红烧鱼端上餐(can)桌,我连忙用筷子戳(chuo)开鱼肚皮,哈!一肚子又大又结实的鱼子块,金黄色,香喷喷的,还冒着热气。我伸长了脖子,用筷子去夹鱼子。正在这时,妈妈急忙一把拉住我的手,连声说:“小孩子不能吃鱼子!吃了会变笨的!要不会念书的!”     

高校民族体育教学应与竞赛密切配合

随着人类社会、经济、科技的发展 ,2 1世纪学校体育教育将发生巨大的变化。体育教育正在向健康教育转轨。学校体育教育必须培养学生的身心的全面健康与具有较强的社会适应性 ,贯彻落实《全民健身计划纲要》 ,从而实施高校体育与终身体育接轨。民族体育是我国传统文化璀璨的瑰宝 ,具有光辉而悠久的历史。因而高校民族体育教学应如何充分利用高校有利的资源 ,提高教学质量 ,更好地培养民族体育的专门人才 ,将我国这块文化瑰宝发扬光大 ,是高校必然要考虑的问题。本文试图在高校建立教学、训练、竞赛的网络系统 ,以促进高校民族体育向高层次方向发展     

高校图书馆O2O服务平台运行数据分析与启示——以西安电子科技大学书蜗App为例

O2O服务是一种新型的服务模式,一些高校图书馆根据自己的实际情况引入了O2O服务,并经过实践探索取得了一定的成效,其中西安电子科技大学图书馆是最早实现O2O服务的高校馆之一。文章以西安电子科技大学图书馆O2O服务平台3年的读者使用数据为基础,对各个功能模块的使用数据进行统计分析及实例对比,并针对高校实际情况提出了相应的意见建议及解决方案,以期为其他高校图书馆的创新发展提供参考。     

权利争夺、符号延伸与罗曼蒂克演绎——“波西米亚”城市空间的媒介表征

“波西米亚人”这一概念最初指代古捷克波西米亚地区内的吉普赛人,后来法国人用其来称呼住在巴黎贫民区内的非传统艺术家们。“波西米亚人”在生活与艺术实践过程中形塑了物理与文化双重意义上的“波西米亚空间”,并随着缪尔热、普契尼、拉森等艺术家在作品中对波西米亚群体的书写,与小说、剧场、电影等媒介属性的叠加,将其高度符号化为了一种不受传统或主流制约,追求高度自由与纯粹艺术的生活态度。当“去人类中心化”的理论思潮介入空间研究,为“波西米亚空间”在物理与文化意义上又增加了新的本体视角,强调在电影本文中出现的“波西米亚空间”不只是呆滞的叙事背景,而是具有主体性的“自在之物”。     

在实践中增强党报舆论引导力

用思想内容强化舆论引导力 新闻事件每时每刻都在发生,任何一家媒体都不可能有闻必录,不加选择地报道所有的新闻事件.它们必须根据自身的性质、定位、目标,选择性地报道新闻.尽管我们把真实、客观作为我们传播新闻的准则,但在选择报道什么新闻、如何报道这些新闻的时候,媒体是有自己的判断、立场和倾向的,它们和那些彰显在新闻评论中的编辑部的意见、观点一道,或显性或隐性地展开对舆论的引导,而引导能力的强弱,往往取决于报道和评论所达到的思想高度.