谈如何实现中学语文教学的三级目标

<语文课程标准>中明确指出语文教学应注重语文的感悟、积累、运用,从整体上提高学生语文素养,同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展.同样,注重积累,注重感悟,注重运用,教给学生开启语文知识宝库的钥匙,让他们在语文天地中自由呼吸,自悟发展,主动发展.     

农村初中语文教学中学生创新素质的培养

<正>当今科学技术突飞猛进,知识经济在各个领域中也越来越占主体地位,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于人才的数量和质