浅谈初中化学实验教学中新课程理念的渗透

长期以来，初中化学教学中的实验往往是理论知识的“副产品”，照方抓药，以验证为主。学生在做实验时，经常是按部就班地按照老师讲解的实验步骤去做。久而久之，学生的思维受到了限制，不再去思考为什么要这样做，更不会主动去思考换一种方法实验。这与培养学生的科学素质、     

初中化学教学中如何培养学生的实验意识

化学是一门以实验为基础的自然学科,随着新课程改革的不断深入,初中化学实验的数量大大增多,实验教学已成为初中化学教学内容中非常重要的组成部分,同时也是中考的重点和热点,所以,实验教学对于提高学生的实验能力、科学素养和创新精神都具有十分重要的意义.     

化学教学中法制教育渗透点的创设

初中学生正处于生理和心理生长发育的重要阶段,具有极强的可塑性,也是健全人格培养的关键期。为此,化学教学不仅要传授文化知识,还要以教学内容为依托,充分利用化学学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利在化学课的教学活动中,有意识、有计划、适度地渗透相关法制知识和法制理念,以增强学生的法制意识,从而激发学生的法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力,帮助学生提高法律意识,养成良好的道德品质。那么,在化