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传统的习作教学模式局限了学生在习作过程中的小组协作能力和解决问题能力的发展。如何优化习作教学,就成为习作教学改革中探求的新课题。在Web—CKB模式下习作教学中培养学生的小组协作能力和问题解决能力具有很强的可操作性和研究性。  相似文献   
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