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小语实施素质教育的构想（九）专题探讨小学语文教学小语课堂教学效率低下的重要原因,就是辅助性的中间“媒介”太繁,挤占了学生直接朗读、批划、思考、练笔的时间和过程。改变这种局面,务必去繁就简,去掉那些不必要的辅助性“媒介”,尽可能多地把时间和机会让给...  相似文献   
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