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本科生考研工作长效机制的构建探索 总被引：1，自引：0，他引：1
项目以广西大学数理专业本科生为实践对象,以创新组织机制、引导机制、服务机制、激励机制为实践主题,着力提升考研指导服务工作科学化水平,探索提高本科生的研究生报考率和考取率新路径。 相似文献
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在小学数学教学中怎样才能做到以学生的学习活动为中心 ,掌握正确的学习方法呢 ?笔者仅就此谈谈个人的浅见。一、注意培养学生超前的学习行为习惯在学习新课前 ,让学生借助工具书与课本有关的配套练习 ,自己动手动脑操作 ,把疑难问题找出来 ,与本小组的同学讨论 ,实在解决不了的就记下来 ,以便在老师讲课时注意听和想 ,难点就易于突破。例如 ,教学“按比例分配应用题”时 ,我设计了如下的预习题 :1 .阅读课本的内容 ,理解按比例分配的含义。 2 .通读例题 ,弄清条件和问题 ,想一想题里数量间的关系。 3.模仿例题的解法试做课后“做一做”的第… 相似文献
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