新课程背景下如何打造高效历史课堂

随着教育改革的不断深入,新课程教学改革正在如火如荼地展开,教学目标从传统的知识传授向培养学生综合能力转移。高中历史课程教学要求教师更新教学理念、创新教学模式,营造更加有利于学生学习和成长的教学环境,积极实施适合新课程标准的教学策略,培养学生良好的思想素质、人文素质、科学素养,不断提升学生的综合素质。作者就新课程背景下如何打造高效历史课堂这一主题展开探讨,提出几点策略与建议。     

广西留守青少年的心理发展现状与对策思考

文章通过对广西留守青少年心理健康发展现状的调查基础上,提出当下解决广西留守青少年心理健康问题的对策：政府从可持续性发展战略的高度加以重视是解决问题的保障,学校借助高科技的研究成果是构建广西留守青少年心理疗法的新路径。