小学英语教学中核心素养能力培养模式探究

随着当今教育改革的不断推进,提出了运用新课标的新理念进行教学的改革,来实现教育水平的进一步完善。针对小学阶段的教学而言,英语作为一门重要的科目,教学的目的在于培养小学生的语言表达能力,进一步优化小学生的英语认知。在当今新课标改革的进程之下,提出了运用核心素养这一基本理念进行代入,这就需要相关教师能够注重以学生为本,把教学过程中存在的不足进行改进,注重学生本身的重要性,有利于学生能力的进一步提升。在教学中,教师可以通过现代化的方式进行代入,强化学生对于英语的认知,实现小学阶段英语这门科目的有效提升。     

民间创新的社会效应评价

民间创新是指那些未受过高等教育的普通群众的创新,其创新过程未受到政府资助。民间创新既有技术创新,也有制度、管理和组织创新。本研究中的民间创新特指农民创新。基于对天津财经大学创新与创业研究中心民间创新数据库中近2000个农民创新的案例研究,分析了民间创新对于农村发展的意义。研究发现：民间创新有助于和谐社会和创新型国家建设、有助于促进新的组织形式的产生和地方经济的发展。