浅谈高中文科生数学学习习惯的培养简

良好的习惯是成功的开始,良好的学习习惯可以帮助学生在学习中得到事半功倍的效果。高中文科生数学成绩和能力的提升问题一直是人们关注的焦点,文科生应具备哪些良好的数学学习习惯,才能使得他们在学习的过程中得到显著的提升？根据文科生数学学习的特点,由加涅的信息加工理论出发,从学习的准备、知识的接受、知识的记忆和知识的迁移四个方面,对中学文科生数学的学习习惯的培养进行了论述。     

浅谈高中文科生数学学习习惯的培养

良好的习惯是成功的开始,良好的学习习惯可以帮助学生在学习中得到事半功倍的效果。高中文科生数学成绩和能力的提升问题一直是人们关注的焦点,文科生应具备哪些良好的数学学习习惯,才能使得他们在学习的过程中得到显著的提升?根据文科生数学学习的特点,由加涅的信息加工理论出发,从学习的准备、知识的接受、知识的记忆和知识的迁移四个方面,对中学文科生数学的学习习惯的培养进行了论述。