排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
当前教育改革中,特别是中小学由"应试教育"向素质教育转变的过程中,要求班主任的思维素质随着教育改革发生变化.那么,班主任的思维应具有怎样的素质呢? 相似文献
2.
一、教师思维的广阔性首先是时代的要求。其次是工作对象的要求。教学中 ,学生能提出使教师想不到的问题 ,这就要求教师必须具备广阔的知识和更强的思维能力。思维的广阔性的基本特征是 :（１）多角度性。就是既善于从多方面来考察 ,又善于把所有的方面综合成为一个整体。（２）多层次性。是指高低多种台阶式的思维方式。（３）开放性。要求多种思维形式和类型及多种思维活动相互辐射 ,形成一个思维网络 ,从而充分认识事物。二、教师思维的动态性动态性思维是一种运动的不断优化的思维方式。其特征是 :（１）自变性。自变指自己否定自己 ,即… 相似文献
3.
列宁指出,思维是人的理性认识,是主体把握客体的高级认识活动和形式。“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理,认识客观实在的辩证的途径。”（《列宁全集》第３８卷,第１８１页）。实践是思维的基础,思维离不开实践,实践的变化,要求思... 相似文献
4.
1