一道条件过强的赛题

题目(198弓,是△ABC内一点,△ABC为六个小三角形,其中四个小三角形的面积已在图中标出,求△ABC的面积。 通常解法是用美国邀请赛).如图,G直线月G,BG,C‘分共边三角形性质,列方程求x,封.但事实上,g△C。:二又斗为多余条件.试解如下:4一3 1一40一3040一AF尸BAGGDS乙入,。_S△B,。S飞人B。_S△B门D+303S考虑直线FC截△ABD于尸,涅劳斯定理,有21.‘,C,奄11}’子2一3 ︸一4一3 又i一z 一︸尸一BA一FD一GG一月些.GD.DC匹。壁二CB FA1, ”己万丑-山分比定理,丝些D二S也人ueB刀_1BC3故S却(“3S△妞D=31‘爪一道条件过强的赛…     

教学过程和认识过程的区别

在《理论联系实际是教学的根本性原则》一文里已经谈过,教学过程和人们认识世界的过程基本上是一致的,中小学学生的学习也是由感知具体事物开始,由感性认识逐渐深化达到理性认识的。因此,在教学过程中应该克服从抽象到抽象的教学方法,切实执行理论联系实际的教学方法。但是教学过程和人们认识世界的过程又是有区别的。有些人重视实际不重视系统的书本知识,有些人     

關於考試方法的若干問題

講授課程的考試,是教学過程中的一個複雜而重要的部分。高等學校教学工作体系中始終包括考試在内。蘇聯政府和黨中央在一九三六年六月二十三日的决議中也曾指出:考試是‘衡量學生成绩的唯一準繩’。考试之所以重要,是因为它不僅是检查学习的形式,而且也是综合知识的方法。考試能够幫助學生複習;學生根據提綱來補足自己在學習中未搞清楚的地方,把在听課時只是籠統了解的許多问題理解得更為精確,更为全面。考試前的準備工作能够鞏固学生独立鑽研的習惯,鍛鍊学生自己去尋找所需资料、必要參考書的能力,這樣就能推動學生閱讀更多的教材和科學作用。考試具有很大的教育意義,因為它能够培養學生對自己學習任務的責任感。 雖然大部分高等學校的考試工作都是经過慎重考慮來進行的,考試方法也合情合理,但仍有某些教研室在组织考試工作方面存在着嚴重的缺點。這主要是因為一部分同志对考试的重要意義估計不足。有些高等学校很少研究怎样进行考試的问题,往往错误地认为:教学过程中沒有其他形式再比考試更容易。     

重構“象牙之塔”

“走出”與“重構” “象牙之塔”原是十九世紀法國文藝批評家聖佩韋(1804-1869)批評同時代消極浪漫主義詩人維尼(1797-1863)的用語,後來用以比喻脱離現實生活的文藝家的小天地,成爲知識分子疏遠社會與“大衆”的象徵物,頗有貶義.     

談报紙上的难字注音

难字有两类:一类是不常见的冷僻字;一类是虽然常见却时常要读错的字。这两类字报纸上都有,一般见于人名、地名、文物名、专门术语、文言词,以及文言成语的用字等。这些字在报纸上出现的时候,最好加上注音。这样做对于读者有很大的方便。有人认为这种办法可以行之于识字较少的少年儿童们看的报刊,如《中国少年报》《小朋友》等,或初识字的人看的通俗报刊,而不必用于一般的报纸,因为一般报纸的读者,识字总在五六千左右,看报不会有多少难字了。其实并不如此。五六千字以外的冷僻字在报上用到的还不少,五六千字以内的容易读错     

“教育與職業”百期紀念感言

“教育与职业”於十年前出版,第一期的发刊辭是我做的。至今满一百期了。我记得当时我还任“新教育”的编辑人,现这“新教育”早经停版了,而“教育与职业”竟能继续不断的出到一百期,这是何等难得的事吓!我不能不佩     

近代四川城乡关系析论

在近代的四川地区，发达的农业和富饶的乡村经济促进了城市的重建和发展。近代以后，城市在城乡对立关系中逐渐占据了统治地位，开始了城市统治乡村的时期。城市带动乡村一同发展，但由于四川城市的发展十分缓慢，城市对农村的带动效应十分有限；与此同时，由于四川地区农村自然经济解体水平的低下及农村经济的萧条，使乡村日益成为城市发展的桎梏，阻碍着城市的进一步发展。近代四川城乡之间的这种非良性互动关系，成为这一区域发展严重滞后的主要原因之一。     

浅谈IGBT的结构设计

绝缘栅双极晶体管（Insulated Gate Bipolar Transistor,IGBT）自发明以来,为了尽快提高性能,实现产业化。科研工作者在IGBT结构上不断改进,以期能进一步减小功耗,改善高温特性,扩展开关安全工作区（SOA）,降低制造成本。本文从提高IGBT耐压和通态电流出发,简单介绍一下IGBT的结构设计。     

PEST模型下高校数字化校园建设的可行性研究

数字化校园是以互联网为背景而构建的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的建设环境,是在传统校园建设基础上,利用先进技术和高科技手段形成数字空间,这是一种发展校园经济的新模式。通过发放关于沈阳市高职院校数字化校园建设现状的调查问卷,分析了高职院校的学生对于数字化校园建设的评价及发现的问题,运用PEST模型提出完善高职院校数字化校园建设的对策建议,为发展数字化校园建设提供依据。