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詹丽云 《黔南民族师范学院学报》1997,(1)
美就是一种融洽与和谐。在中学里,教师是主体,校长是灵魂,“灵魂”与“主体”必须建立融洽美的关系,建立双向互动的激励机制,才能推动学校多方面工作向前发展。 相似文献
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