留学生计算机图形学课程教学思考

本文分析了在华留学生的基础和教育现状以及计算机图形学英文课程的教学内容,提出了结合留学生基础对留学生计算机图形学课程的教学内容和考核方式进行改革的建议,以便激发留学生的学习兴趣,期望为留学生的教学工作提供一定的参考。     

触摸自尊

刘方同学最怕写作文,这在全班是出了名的。从小学三年级开始写作文到现在初中二年级,每学期多则2篇,少则1篇,甚至不写。升入初二后,教语文的杨老师为了让同学们有写作文的积极性,采用了“办报式”作文法,就是每次作文课上,2人或4人一组在两节课内用自己新写的作文自己设计版面、配插图、抄正,在一张8开的白纸上组成一张自制的作文报。全班集在一起,一次作文就是一本作文集。特别好的,老师指导修改后,学生自己向正规报刊投稿。一时间,同学们作文的兴趣大增,个个想一试身手。一个月下来,学生们主动向外投稿好几十篇。     

加法原理和减法原理在高中生物学实验设计中的运用

在高中生物学实验教学过程中，探讨如何运用加法原理和减法原理对自变量进行处理，通过单一变量原则设计对照实验，培养学生的科学探究能力。