立法保护也是对未成年人的特殊保护

一、由一道争议试题引出的思考这是笔者在教学调研中遇到的真实案例。在一次思想品德学科测试中,出现了这样一道单项选择题:十一届全国人大五次会议2012年3月14日表决通过关于修改刑事诉讼法的决定,该法拟建立未成年人犯罪记录封存制度,以使未成年人罪犯更好地回归社会,不再让未成年人"一失足成千古恨"。这体现对未成年人的()A.社会保护B.家庭保护C.违法犯罪行为的宽容和理解D.司法保护     

培养法治观念须厘清四组概念

根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),道德与法治课程要培养的法治观念核心素养,其基本内容包括宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一、守法用法意识和行为等理念。与之相关的几组重要的政治学、法理学概念是全面实施新课标背景下思政课教师必要的知识储备。     

自主发展 生命放歌——宁波高新区外国语学校林良富校长的自主德育实践

浙东甬江南岸,在翠绿的林荫丛里,一幢幢橙色建筑组成的校园透着勃勃生机。这里就是宁波国家高新区外国语学校。作为学校未来发展的领路人,校长林良富清醒地意识到真正的德育是自主德育,只有培养和发展学生个体的＂自我意识＂,才能促进学生自我的生成完善。自主是培养的目标,而为了实现这一目标,林良富校长带领老师们一直在不断地探索中。自...     

立法保护也是对未成年人的特殊保护

一、由一道争议试题引出的思考 这是笔者在教学调研中遇到的真实案例。在一次思想品德学科测试中，出现了这样一道单项选择题：十一届全国人大五次会议2012年3月14日表决通过关于修改刑事诉讼法的决定，该法拟建立未成年人犯罪记录封存制度，以使未成年人罪犯更好地回归社会，不再让未成年人“一失足成千古恨”。这体现对未成年人的（ ...