你知道弹性力吗?

“彈性”这个現象,在我們日常生活中并不算是太陌生的。举一个最熟悉的例子来說吧:手表是很多人都有的,它之所以能够不停地走,就是利用發条的彈性力。如果有人不上發条,又希望表能够走,簡直誰都会笑話他。把發条捲紧,也就是使它的原有形狀改变,而發条的原有形狀一改变,它就具有彈性力了。什么叫做彈性力呢?这个問題的回答是这样:当一个物体的形狀或大小被迫發生改变,或者是形狀和大小同时被迫發生改变的时候,这物体就具有一件恢复原狀     

檢查稿件事实时注意些什么(续)

(三) 單單檢查事实的情節是不够的,还应該檢查事实的本身,即檢查事实的实質。因为,所謂新聞报道的真实性,不僅指的事实發生的时间、地点、人物以及其他細節,更重要的是看是否报道了事实的真相,是否和事物的本來面貌相符合。通常,事实的情節与事实的实質是一致的。只有情節正确無誤,才使事实本身站得住脚。情節的真实是事实真实性的首要条件。在这种情况下,情節也正确地表現了它的实質。     

論科學研究工作中對文件史料的批判利用——在馬克思列寧學院、中國人民大學、北京大學所作的報告

一、引言对各国人民历史的真正科学的研究,是從产生了马克思主义的时候起,才破天荒第一次成为可能。马克思主义标志着哲学中和科学思想及社会思想发展史中的革命。由於马克思主义普及到社会发展领域,才使历史变成了真正的科学。历史已不再是帝王将相的历史,不再是事实和思想等的互不联系的堆砌。马克思主义破天荒第一次地证实了,物质生产是整个社会生活和社会发展的基础。从而也就确定了,社会发展的历史就是物质资料生产者本身的历史,即身为生产过程中基本力量并实现着社会生存所必需的物质资料的生产的勞動群衆的历史。发展的历史进程是以客观法则为基础的过程。先前,人们对於历史和政治的观点是极其混乱和随便武断的,而现在,由於有了马克思主义,‘卻已有一个极完整嚴密的科学理论,指出由於生产力发達的结果,一个社会生活制度便发展为另一个较高的制度,例如從農奴制度中生长出资本主议。’     

怎样向学生提出要求

在培养学生建立自觉紀律的教育过程中,向学生提出明確的要求具有重大意义。凱洛夫教育学中說:“培养紀律是从提出明確坚决而不容反驳的要求作起”;“哪里沒有要求,哪里就沒有教育”。怎样向学生提出要求呢? 首先,提出要求必须有明確的目的,詳細地向学生說明每个要求的内容、意义和作用。同時还应指出如何具体地实践,使学生確信这个要求是客观事实的需要,原意自觉地遵守,並相信这样做是不很困难的。例如要求学生“上課的時候,要回答問題或者要提出問題,先举手。教師讓說,再站起來說。教師讓坐下,再坐下。”应該向学生解釋它的必要性,說明不这样就会妨碍別人的学習,使学生明了提出要求的根据。但这并不是說教師在一切情况下和每一次向学生提出要求時都要对     

地球有幾歲了

我們的行星存在已有多少年呢?甚麽時候在地面構成了山嶽和海洋呢?這些問题從古以來就引起科學家的興趣,但是就是今天的科學,也不能作出完全正確的答案,這是不足怪的,因為它們是非常複雜的問題。怎樣來確定地球的年齡呢?最早,人們企圖利用沉積物在海洋底沉積的速度來計算,後來又試圖用溶融液態的地球冷却到現在狀態所需要的時間來测定。不同的方法就得到不同的結果:由八千萬到十萬萬年。當時的人們還没有考     

以无限深厚的阶級感情活学活用毛主席著作

参观了廖初江、丰福生、黄祖示同志学习毛主席著作展览后,使我受到了一次深刻的教育。很久以来我一直思考着这样一个问題:为什么廖初江等同志对毛主席著作学得那么好,用得那么好?我自己对主席著作的学习还是比较重视的,但为什么学习收效不大,这是什么原因呢?通过这次参观,终于     

小学高年級语文課的詞汇敎学

語文教学的目的是要教学生掌握語言工具,培养学生的閱讀能力和写作能力。学生閱讀能力和写作能力的提高,有賴于透彻地理解詞汇和正确地运用詞汇。因之,詞汇教学不只是单純地讲清詞汇的本义和引伸义,同时在了解詞汇的基础上,更要教給学生如何运用詞汇。二者不可偏廢。我多年来从事小学高年級語文教学工作,感到詞汇在文章中所起的作用不尽相同,因此采用的教学方法也不能强求一致。茲分別簡述如下。一、对釋名釋物一类的字詞,要适当地运     

橘里少年

“什么橘里．一棵橘子树都没看到。”赵晓星打从汽车上下来．一直都在念叨这句话。他身背旅行包．身边紧跟三位同学．还有一位同学走在前头．是充当向导的秦子卿。     

用于核子工程的混凝土

近年来,由于大规模的生产和使用放射性元素以及核子动力厂的建设,迫切需要一种坚固、能耐久的保护物,来防御放射性射线对生物的危害。捷克斯洛伐克科学院理论和应用机械研究所等单位发现在混凝土中用一些比重较大的矿石和重晶石、褐铁矿等作骨料之后,便成为一种能防御放射性元素幅射的重混凝土,可以广泛的应用在各种核子工程中。这些比重大的矿物有抗拒γ射线幅射的性能,所以有防辐射的特性。另外还发现当在重晶石混凝土中加入少量外加物硼,以及用7～15毫米大小的钢球代替相同粒度的重晶石骨料之后,能得到更好的防护性能。也发现用褐铁矿作骨料的混凝土,当每立方米混凝土中含有250升以上的化合水时,也能得     

共產主義保證社會生產力的無限發展

共産主義是人類社會的最終組織。共产主義社會的旗幟上寫着:“各尽所能,各取所需。”这就是说,在共产主义之下,每个人都要尽他的能力工作和从社会获得他必需的一切来满足他的需求。这个原则是共产主义的精义,它唯有在生产的组织和劳