排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
2.
使用Rebecca L.Oxford编制的语言学习策略量表,对扬州市170名中专生英语学习策略的使用情况进行了问卷调查,分析了他们英语学习策略总体使用的情况,探讨了英语成绩与学生英语学习策略使用之间的关系.调查结果显示:中专生学习英语时最常使用的策略是补偿策略和记忆策略,其次是元认知策略和认知策略,最不常用的是情感策略和社会策略;高分组与低分组学生之间在策略使用上存在显著性差异.还对中专生英语学习策略的使用情况及有关现象进行了分析讨论,同时也提出了一些对学生进行学习策略培训的建议. 相似文献
3.
活动学习是一种让学生通过丰富多样的主体活动来得到全面发展的学习方式.初中英语活动学习可分为基础知识活动学习、技能操练活动学习和能力拓展活动学习.活动学习的实施对推进教育改革,提高学生的综合英语能力有重要的意义. 相似文献
4.
5.
活动学习是一种让学生通过丰富多样的主体活动来得到全面发展的学习方式。初中英语活动学习可分为基础知识活动学习、技能操练活动学习和能力拓展活动学习。活动学习的实施对推进教育改革,提高学生的综合英语能力有重要的意义。 相似文献
1