深入品味语言提高语文能力

语文阅读教学必须回归“本色”,立足文本,品味语言,使学生领悟语言文字的意义和情味,培养学生对语言文字所传达的思想,情操的敏锐感受力,进而形成良好的语感,提高思维能力和语文素养。本文结合初中语文新课程实践,阐述了深入品味语言,提高学生语文能力的问题。