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许友金 《厦门教育学院学报》2004,6(4):53-55
灯谜活动是学习字、词的有效途径,是激活思维的引爆点,是语文实践的用武之地,是语文教育社会化的纽带,与语文教学有着密不可分的关系.灯谜,尽管有她特殊的方式,但她源于字(词)的音、形、义,使之具有浓郁的趣味性,语文教学将在与灯谜的有机结合中提升语文素养培养的品位. 相似文献
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许友金 《厦门教育学院学报》1999,(2):34-38
要全面推进素质教育,课堂教学是主渠道,就必须确立素质教育的正确观念、并以素质教育精神要求作为优化课堂教学过程的唯一衡量尺度.各学科及施教老师虽各有不同,但落实素质教育于45分钟课堂却是共同的,责无旁贷的.为此、必须遵循优化课堂教学过程十原则,并以素质教育的考试与课堂教学评价作为促进优化的有力手段,才能真正做到课堂教学的优化. 相似文献
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