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许发宗 《学周刊C版》2023,(19):136-138
游戏化教学作为一种全新的教学理念,促进了初中体育教学形式和教学内容的变革,使传统机械乏味的体育课堂变得丰富多彩、趣味盎然。在日常教学中,体育教师要贯彻落实游戏化教学理念,根据学生的实际,设计多样化的体育游戏,激发学生参与体育活动的兴趣,提高体育教学质量,促进初中生身心健康发展。本文结合实际教学经验,分别论述游戏化教学理念的渗透意义和具体的实施策略,希望给广大初中体育教师提供教学参考。  相似文献   
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