中小学数字化校园建设的再思考与实践

当前,中小学有必要对数字化校园建设进行重新思考、重新定位、重新部署.把开发实用的应用平台作为突破口,充分让管理者和教师在应用中感受到平台的优越性,最后自觉加入到共建、共管、共用数字化校园的行动策略,不失为一种高效提高数字化校园建设的创新举措.     

基于Serv-U与Access的网络空间实时开通平台的设计和实现

高中信息技术教学常要求学生上交作业。任务较小的作业学生当堂可完成并上传到指定的地方，但对于任务较大的作业，学生可能需要好几节课甚至更长的时间才能完成。笔者教网页设计课程时曾要求学生期末时上交一个主题网站的作业，这就需要学生每堂课先自己保存制作的东西。这些。半成品”放置在哪里才能方便学生下次快速存取？     

使用NETBOX搭建“便捷式”课堂自测系统

高中信息技术教学涉及众多概念和理论知识。这类知识抽象、难理解且不易记忆。根据大纲要求,学生对这类知识有所了解,能辨别即可,所以我在课堂中先对知识点做简单扼要的讲解,之后给出几个选择题让学生自测巩固,收效显著。这些自测题可通过传统的试卷形式发给学生,但操作繁琐,且学生反感试卷。如能充分利用机房网络环境,搭建一个课堂自测系统,则能简化工作,提高课堂效率。经过一段时间的摸索、实践,我们成功搭建了一个小巧、实用的课堂自测系统,且该系统操作方便,易于移植。