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许奎先 《成才之路》2011,(30):66-67
随着素质教育的全面推行与教育改革的不断深化,初中数学课堂教学设计是否科学合理直接影响着数学的教学质量。因此,有效的数学教学要增强学生的动手操作能力,使学生在数学学习的过程中掌握自主、合作、探究的学习方法,提高数学技能与科学素养。 一、数学教学情境设计  相似文献   
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