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许孟宇 《中国科教创新导刊》2011,(16):1-1
科学教材中设计了不少实验供教师课堂演示或者学生自主探究完成,在实际教学过程中,许多实验并没有得到很好的落实,本文以提高课堂教学有效性为出发点,从实验材料的改变、实验过程的改进、实验装置的改变等角度浅谈对于实验优化的想法。 相似文献
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