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20世纪末,世界课程改革运动风起云涌。一方面,世界很多国家的教育都存在这样那样的问题亟待解决,课程改革势在必行;另一方面,世界各国之间的竞争日趋激烈,为了能在即将到来的新世纪占据优势地位,各国再次把目光聚焦在了教育上,试图通过一系列的课程改革来改善本国教育,培养高素质的人才,为赢得下个世纪的竞争做好准备。在世界课程改革运动中,美国、日本、俄罗斯作为具有代表性的三个国家,在课程目标、 相似文献
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教育即生活、教育即生长、教育即经验重组的教育本质观是杜威整个教育思想的核心,具有其独特的内涵和意义。杜威教育本质观中所体现出来的儿童中心论、实践精神及三维一体的教育观对当前的基础教育改革具有重要的启示作用。 相似文献
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在苏霍姆林斯基的教育思想中,课外阅读思想占有很重要的地位,他高度重视课外阅读对促进学生发展的价值,主张给学生的课外阅读以全面而恰当的指导,并通过一定的评价来促进学生更加有效的阅读. 相似文献
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新课程背景下,传统的备课活动由于自身的缺陷已经不能适应教育变革对课堂教学的要求,必然要在各个方面做相应的转变.本文从备课主体角色、备课理念、备课过程、备课内容以及备课方式几个方面分析了在新课程背景下备课活动应有的转变. 相似文献
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本文通过对杭州部分企业的问卷调查,了解到当前企业对大学生的素质要求和大学生自身素质存在的差距。这些差距也是当前高校毕业生在就业市场缺乏竞争力,就业难的重要原因。经过分析,本文提出了以素质教育为导向,深化教学模式改革;注重社会实践,多为学生提供接触外界的机会;注重养成教育,强化学生道德品行培养三个方面提升大学生综合素质的策略。 相似文献
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马克思唯物辩证法指出,世界上的任何事物都是对立统一的。课堂教学作为一种社会活动,也同样是对立统一的集合体,主要体现在:教学过程是预设与生成的对立统一,教学对象是共性与个性的对立统一.教学内容是规定性与灵活性的对立统一。把握课堂教学活动中的对立统一关系对于教师更科学地开展教学活动。更准确地定位自己的角色都有重要的启示意义。 相似文献
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马克思唯物辩证法指出,世界上的任何事物都是对立统一的。课堂教学作为一种社会活动,也同样是对立统一的集合体,主要体现在:教学过程是预设与生成的对立统一,教学对象是共性与个性的对立统一.教学内容是规定性与灵活性的对立统一。把握课堂教学活动中的对立统一关系对于教师更科学地开展教学活动。更准确地定位自己的角色都有重要的启示意义。 相似文献
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新课程所倡导的任务型教学对教师的角色提出了新的挑战,本文从师生关系、教学过程和对教师自身素质的要求三个方面详细探讨了任务型教学模式下教师应担当的角色,以期对教师角色的转变有所裨益. 相似文献
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道德认知发展理论与价值澄清理论之比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
道德认知发展理论与价值澄清理论是对现当代道德教育有着深远影响的道德理论流派,分析和比较两者在道德内容、道德目的和道德原则及方法上的相似性和差异性,合理汲取两种理论在道德自由、道德理性及道德实践上的深刻内涵对我国当前的学校德育改革具有重要的启示作用。 相似文献
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颜元在程朱理学被统治者推崇为正统思想的时代,提出与传统教育完全不同的实学课程思想.他以“实才实德之士“为课程目标,以“真学““实学“为课程内容,以“习行“为课程实施的方法,对课程目标、课程内容和课程实施方法进行了全新的阐述,形成了较为系统的实学课程思想.探讨颜元的实学课程思想,汲取其中的精华,对当前的教育也有很大启示意义. 相似文献
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