我们的语文课怎么了

我们都知道,语文教学的根本目标是培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力。自从《语文课程标准》颁布实施以来,很多语文教师由于解读新课标能力     

我们的语文课怎么了

我们都知道,语文教学的根本目标是培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力。自从《语文课程标准》颁布实施以来,很多语文教师由于解读新课标能力不强,对新课标的理念把握不准确,课堂上忽视了对语言的学习,忽视了对文本的理解、品味、感悟、积累和运用,只单纯追求表面的热热闹闹、花样翻新,而丧失了语文课的本色。现在的语文课,主要存在下面几种令人困惑的现象：     

探讨大学校园英语学习动机衰退现象

大学学习英语动机衰退是一个普遍现象,有时原因非常简单,有时原因也可以说非常复杂,涉及方方面面的问题,不仅是学校、家长、教师,还有社会因素等,出现这种动机衰退现象是谁都不希望看到的。该文通过对学习英语动机衰退现象的描述,分析出现学习英语动机衰退的关键原因,希望为今后相关研究作参考。