读写结合新尝试

“自主尝试写作——对比阅读合作探究——再尝试写作”是读写结合训练的一种可行的办法,目的是让学生自主尝试写作,自我发现问题,通过学生间的合作探究,自己主动吸取相关的写作知识,再把所学知识与技能运用于再一次的写作尝试之中。