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1.
许文莉 《知识窗》2014,(16):23-23
当下,不少网站都发起了“微电影大赛”,有些大学校园也展开了“微电影制作”比赛,山东青岛也已经举行了三届“中学生微电影制作”比赛,涌现出不少优秀作品与制作者。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,已经成为拓展人类能力的创造性工具。  相似文献   
2.
许文莉 《家长》2022,(2):125-127
新时期的社团活动更为丰富多彩,也越来越受到中学生的喜爱,成为中学校园生活的一道亮丽的风景线.学生积极而广泛地参与社团活动,能循序渐进培养自己的兴趣爱好,发挥特长,提高专业技能,还能培养学生的文化素质、科学思维以及实践创新能力,促进学生自我管理能力、组织领导能力以及社会适应能力等的提高,促其全面而健康的发展.本文则就新时...  相似文献   
3.
在当今创新教育、课程改革大潮下我们教育工作者对学生要切实做到三个层面的教育,即:(1)思想教育:即培养学生具有爱国精神、自强精神,可概括为十六个字:励精图治,革除弊端,无私奉献,建设祖国:并以此激发学生发愤图强、建功立业,强我国力,壮我国威。(2)道德教育:重德、务实、宽容。重德,  相似文献   
4.
许文莉 《天津教育》2020,(1):187-188
教学中需要引导学生积极发言,通过学生的发言,教师可以了解学生对知识的掌握情况,然后采取下一步的教学策略,针对学生出现的实际情况,对症下药,提高课堂学习效率。上课的时候教师要有意识地引导学生积极发言,给学生创造一个发言的良好的机会。学生要大胆地发言,表达自己对问题的看法。在发言的过程中要克服胆怯心理,针对问题要逻辑思维清晰,先说什么再说什么,自己心中必须明了,不能含糊其词。学生的发言要有新意,能够引起其他同学讨论的兴趣。让学生在课堂上喜欢发言,有针对性地发言,课堂才能活起来,才能够有效地提高课堂教学效率。  相似文献   
5.
考虑状态依赖时滞Caputo分数阶泛函微分方程解的存在唯一性。首先利用Schaefer不动点定理及Gronwall不等式得到方程解的存在性;然后利用适用于分数阶微积分的广义Winston单调滞后条件得到解的唯一性,推广了已有的结果。  相似文献   
6.
在解题教学中,如何加强中学数学各科间的横向联系,以发挥数学学科在教育和训练中的整体功能,这是数学教学的一个重要课题.本文想通过对几个综合性例题的分析,来说明这种横向联系的纽带之一——数  相似文献   
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