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选入在中学语文课本中的文学作品,几乎都是文质兼美、脍炙人口的古今中外的名篇,它们都蕴含着这样或那样的丰富的感情因素,因此,语文教学中对感情因素的分析就成了一个不可忽视的内容。教师如果重视作品的感情因素,而又分析得当,就必然有助于学生深入地领会课文,提高阅读和写作的能力,同时还可以培养学生的审美能力,树立正确的审美观。  相似文献   
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