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1
1.
评析一道高考化学创新题及对其误解的理性思考
周改英
沈建忠
许焕武
《中学化学教学参考》
2011,(4)
通过时一道创新的高考压轴题深度解析与点评和对试题的误解与疑义的分析商榷,提出客观评价高考试题的意义和要理性看待高考命题趋向的建议。
相似文献
2.
如何理性解读和使用新课程教材中的实验资源——新制氢氧化铜氧化醛基的反应原理探讨
周改英
许焕武
《实验教学与仪器》
2010,27(12)
笔者查阅了现行4种版本(人教、上科、苏教和鲁科版)的高中化学新课程教材和教师教学用书,凡属于乙醇催化氧化反应的实验,其操作都是用2.0%的硫酸铜溶液和10.0%的氢氧化钠溶液反应配制的混合物作氧化剂,在加热的条件下氧化醛基.
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