初中语文课堂教学资源的开发与运用

随着新课改的深入,初中语文课堂资源已经成为新课改体制下的重点内容,对初中语文教学有一定的影响,但是实际利用课堂教学资源推进中学语文教学的成效差强人意。目前的语文教师对利用和开发语文课堂上的有效教学资源的意识较浅薄,本文对此展开了具体讨论。     

利用语文课程资源 培养学生科学素养

正"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."这是《语文课程标准》对语文学科性质的定位.语文(语言)是交际的工具,也是思维的工具,人们科学认识事物,进行科学研究,必须依靠以语文(语言)为材料的思维进行.它作为一种工具或符号,既是承载一切科学知识的载体,也是进行科学思维的工具.《语文课程标准》总目标明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法."因此,利用语文课程资源,培养学生科学素养,是语文教学的主要目标之一.