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近来,多地有学校在建设微格教室,用以实录课堂教学过程,作为学校管理或教师发展的依据之一。笔者认为,教学视频在校本教研中有着不可估量的作用,它可以成为一个非常直观、具体的校本教研的着手点。一、概念的解读校本教研是不是"以教师为本",可以从以下三点来判定:其一,所研究的"问题"是不是教师教育实践中存在的问题;其二,教师是不是直接参与研究;其三,研究是不是以改进教师的行为为 相似文献
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