英语教师应该如何调动学生的积极性——S老师的个案研究

众所周知,在教学中,只有学生自主融入到教学活动之中,积极建构自己的“经验”,教学才有可能达到较好的效果。由于外语教学的特殊性、语言学习的独特性以及学习环境的制约性,让学生在英语课堂上发挥积极性和主动性就显得格外重要。那么,在英语课堂上,教师应该怎样激发学生学习的积极性呢？本文试图从一个普通教师如何上英语课作为切入点,     

论我国教师就业市场的发展

金融危机引发了人们对教师就业市场及教师教育质量的关注。本文梳理了我国教师就业市场从封闭到开放的形成过程,在揭示教师就业市场所面临的现实困境的基础上,从建立教师专业标准、改革教师培养模式、提高教师准入要求、建立教师供需预测机制四个方面,提出了教师就业市场进一步发展的思路。     

探寻兴趣在校本课程开发中恰当的入位之道

关注学生,重视学生的兴趣,一直都是变化的教育改革中不变的题中之义。校本课程开发思想的提出,也正反映了人们希望通过课程载体实现这一目标的努力。学校课程在形式上是“以校为本”,其背后的真正哲学理念是“以学生为本”。事实上,不论是国家课程还是学校自主开发的学校课程,其根本宗旨应该是一致的,即旨在满足学生的学习需求,促进学生的全面发展。只是国家课程是以学生的一般学习需求为基础的,难以兼顾到每个学校每个学生的兴趣需要。学校课程为发现学生之间的兴趣需求并采取相应的对策提供了可能和条件。