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2013年
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1
1.
有教无类,教需得法——课堂学习引导心得
许莘
《文教资料》
2013,(17):150-151
通过几个教学片段,作者畅谈自己在《建筑装饰制图》课堂教学中对高职学生进行学习引导的具体案例和心得体会。
相似文献
2.
《建筑装饰制图》课程教学的探究
许莘
《文教资料》
2010,(36):237-238
本文以《建筑装饰制图》课程为例,探讨了课程改革后教学方案的制订,教学项目与模块的安排,并以建筑与室内图纸制图标准的项目教学授课环节为例,探讨了案例教学法的运用,从而对整个课程教学进行探究。
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