中学生课外体育锻炼兴趣调查——以太原市育英中学为例

通过对育英中学初中三年级258名学生与高中一年级288名学生进行课外参加体育锻炼的抽样调查,结果显示,初三年级分别有27.84%和12.27%的学生认为课外体育活动会增强体质、调节生活,远高于一年级的15.75%和6.23%。初三年级分别有15.93%和19.05%的学生会坚持每天锻炼或基本每天锻炼,远高于高一年级的2.20%和4.58%。初三年级有27.66%的学生认为自己的体育锻炼知识来源于体育课堂教学,高一年级仅为18.68%。这些结果说明太原市育英中学大部分学生已养成课外参加体育锻炼的习惯。     

韩中颜色词“红”的文化内涵对比

人们对红色具有双面认知,也就是说,红色既具有喜庆、吉祥、幸福等积极向上的象征意义,又具有侮辱、绝交、危险、警告等消极向下的象征意义。对文化内涵的理解,决定了对语言词汇的理解与运用,在比较韩中颜色词"红"的文化内涵时,可以更直观地了解韩中两国文化与语言间关系的深奥,有助于促进韩中两国的文化交流,使在中国学习韩国语的学习者能够在更好地学习韩国语的同时打下良好的翻译基础。     

分析任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用

传统教育与现代教育的更迭引起了越来越多人的思考和研究,尤其在教学模式上和教学本位的思考上,与传统教学模式不同的任务式教学模式走入眼帘,在本文中,笔者将注重分析新型任务式教学模式在高职院校中的健美操课程上的运用,并从多个方面具体分析其影响,目前存在的问题和改进方式,以期为未来的高职院校健美操课程中分析任务式教学模式的运用创造灵感。