化学课在林业职业教育中的地位与作用

通过化学课在林业各学科的渗透、融合，通过理论联系实际、化学实验、社会调查等实践活动，用具体实例阐述化学课程在林业职业教育中的地位与作用。     

浅谈如何使高中语文课堂教学充满活力

在语文教学中．很多教师都有这样的感受．虽然在教学中的付出很多．对教学过程也不断进行了反思．但是．在进行考试时,语文成绩在高中多个科目的成绩中总是排在后边。这种结果就是采用传统教学方式造成的。虽然新课程改革已经明确提出来要把学生作为学习的主体．但由于受长期传统教学的影响．很多教师不敢对学生放手．认为只有在自己熟练的教学方式下才能不断提高学生的成绩。但事实证明,只有改变观念,用新的教学理念充实自己的头脑．才能为语文教学找到出路。     

浅谈语文教学中对学生直觉思维和灵感思维能力的培养

创造性思维是人类思维的最高表现。在应试教育向素质教育的转轨过程中,语文教学更应把创造性思维培养作为一项重要内容。在使学生继承前人已有知识成果的基础上,更加重视培育学生的创造性思维,这也是现代社会对教育提出的更高要求。特别是中学生正处在知识积累和智力发展的重要时期,重视刨新精神的培养对于造就开创性人才具有重要意义。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。……创造性的想象力,标志着科学的真正进步。”     

“追光教育”文化理念下的“光明”教研实践探索——以福建教育学院附属翔安第一小学青年“明师”培养工程为例

教师是学校发展的内核,教师专业成长是学校的头号工程。福建教育学院附属翔安第一小学以“追光教育”为学校核心文化,以培养“追光明师”为学校重要使命,构建“光明”教研对青年教师培养的实践路径,即铸造师魂师心,尊重儿童,争做“四有”好老师;明晰成长路径,赏识儿童,力做学生的“四个引路人”;具有儿童发展眼光,成就儿童,坚持“四个相统一”,提升教师价值观念,夯实教师专业素养,为党育人,为国育才。     

小议语文课堂语言

学校教育的主阵地是课堂,学生的知识主要来源于教师的语言讲授。语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。教师语言表达能力的高低,影响着自己主导作用的有效发挥,影响着学生学习收获的大小。语文教学语言的艺术与语文课堂教学的效果有密切的关系。     

浅谈如何使高中语文课堂教学充满活力

正在语文教学中,很多教师都有这样的感受,虽然在教学中的付出很多,对教学过程也不断进行了反思,但是,在进行考试时,语文成绩在高中多个科目的成绩中总是排在后边。这种结果就是采用传统教学方式造成的。虽然新课程改革已经明确提出来要把学生作为学习的主体,但由于受长期传统教学的影响,很多教师不敢对学生放手,认为只有在自己熟练的教学方式下才能不断提高学生的成绩,但事实证明,只有改变观念,用新的教学