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工匠精神培育需要一个明确且稳固的职业生涯发展作为依托,工匠精神融入中职职业生涯规划教育是完善职业生涯规划教育体系、促进人才培养质量的重要途径。针对目前融入过程中存在的意识缺失、途径缺乏、课程体系不全、双能队伍不足等困境,提出了营造良好氛围、加强校企双主体协同培育、革新课程教学内容、完善教师准入与培训制度等改进路径,以提升工匠精神融入职业生涯规划教育的效果。  相似文献   
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