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教育
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2003年
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1
1.
影响学生写作的心理因素
诸凤梅
《上海教育》
2003,(17)
作为一名语文教师,工作中经常会碰到这样的场景:大家埋头批作文,忽有奇文共欣赏,半是赞叹半是遗憾。赞叹的是什么?自是作者飞扬的文采了。遗憾的又是什么?自是因为这是一篇随笔,而非课堂里的“正规”作文。毕竟,学生人生中最重要的一篇作文,是要在考场内完成的。
相似文献
2.
影响学生写作的心理因素
诸凤梅
《上海教育》
2003,(9A):31-32
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1
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