美国与德国《工程热力学》教材的比较及启示

教材是课程的核心教学资源。比较美国和德国的"工程热力学"教材理念与体系,既有所差异也有共同点,注重培养学生实践动手能力和分析解决问题的能力是其共同点,通过分析和比较对国内教材和教学有所启示。     

依托学科知识,构建实验教学新体系

针对创新型人才培养要求,探讨了实验教学体系改革方向,提出应在一级学科知识范畴下建立知识学习与能力培养并重的专业实验课程体系,并详细论述了分层次开设实验的方法,运行实践表明效果良好.     

热环境控制课程教学方法探讨

热环境控制是热能动力工程专业的专业基础课程。针对课程特点和学科需求特点,围绕培养创新人才的培养要求,本文从教学与科研一体化的教学思想。现代与传统相结合的多样化教学方法,全方位多层次的考核手段三方面进行了有益的教改探讨,可以充分调动了学生学习的积极性,培养了学生独立思考,分析问题,解决问题的能力。