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我校的工作经验表明,在教学中运用系列图是十分有效的。特别在学习动物时更是如此。在课上运用系列图能使学生很好地掌握教材,几乎能当堂逐字逐句地复述学习过的教材。甚至在以后,在面前没有系列图的情况下,他们也能同样详细地复述所获得的知识。应用系列图之所以有效,是和学生容易牢记教师所描绘的符号,然后利用所看到的图象作为自己叙述和确定信息的来源有关。我们所观察到的现象是和心理学上的资料相一致的,这就是,必须从小对学生进行所有分析器的训练。图为只通过一种分析器进行信息的输入,通常会造成 相似文献
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