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谈明宗 《天津师范大学学报(社会科学版)》1993,(6)
十七八岁的青年走进大学时,虽然其人格初步成型,但并未完全成熟,仍具有很大的可塑性。这个年龄阶段的大学生,正处在青年初期末向青年中期转化的过渡阶段,是一个重要的心理转折时期,也是心理矛盾最激烈和动荡不稳的时期,人格取向仍有较大的选择余地。大学生的心理,又有不同于非大学生青年的特殊方面。所以,抓住这个关键时期,加强心理教育,诱发其内在的积极性,是优化大学生人格使其健康成长的重要措施。 相似文献
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伴随快速城市化的乡村聚落的衰落是社会各界关注的一个焦点问题,为了缓解这种现状,国家提出乡村振兴战略。那么,在乡村振兴中如何看待村庄的衰减？如何合理布局村庄和促进乡村振兴呢？日本作为一个城市化高度发达的国家,经历了乡村衰落和町村合并,该历程可能对中国有所启示。分析日本过去近100年不同等级町（镇）村数量变化、人口数量变化、空间分布与变化特征,以及町村聚落变化的影响因素;然后从4个方面探讨日本的经验对中国的启示：1）町村规模越大,在时序上衰落（数量减少）越滞后,但2000年以后（城市化后期阶段）不同规模等级的町村都在减少;2）1980-2015年町村数量减少率由东北向西南递增。其中,减少率最高的区域为濑户内海两侧地区,均高于80%;3）1980-2015年町村人口增长的主要区域分布在都市地区（东京都都市圈、名古屋都市圈、大阪都市圈）,且离都市圈越近人口增长率越高;4）城市化快速发展、町村合并及选择性的乡村振兴是导致町村变化的3大原因。 相似文献
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为了把我市的禁毒工作推向更深层次,提高禁毒工作成效,加强对青少年的禁毒教育,普及毒品预防知识,贵阳市各中、小学在市教委统一部署下从1997年9月起开设以《贵阳市学生禁毒教育读本》编委会编写的《贵阳市学生禁毒教育读本》为教材的禁毒课程,并已于去年12月下旬由市教委出题组织考试。 相似文献
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《品德与社会》课程是小学阶段在中高年级开设的一门以儿童丰十会生活为基础．促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识丰十会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 相似文献
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<正>在统编本教材中,有一类文章,作者以自然为本,将自然界中的所见所闻作为文章的主要内容,将工具性、人文性、科普性结合在一起。如何充分发挥该类文本的育人价值,实现吸收与内化,促进学生从“会阅读”到“会表达”的转化,是一个值得思考的问题。一、自然科普类文章的特点及育人价值由于该类文章在内容、结构上富有一定的特殊性,因此教学与自然科普相关的篇目时,教师应当明确其在育人方面的价值,在充分挖掘的基础上实现对学生的辐射和教化。 相似文献
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现代高中生谈恋爱的现象比较普遍。如果引导得当,相信这不会成为一件棘手的事。作者从语文老师的角度出发,认为：如果在语文教学中正视经典爱情题材作品的解读,用经典爱情题材的解读去熏陶感染学生．将会有助于他们形成正确的爱情价值观,让他们谈谈自己的读后感．正是给他们爱情的幢憬找到了一个出泄口。 相似文献
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基于PSR模型的区域土地利用可持续性水平测度——以鄱阳湖生态经济区为例 总被引：6，自引：0，他引：6
根据土地利用的可持续性特征,本文从压力-状态-响应三个方面选取14个指标,构建了土地利用可持续性评价指标体系和综合评价模型,对鄱阳湖生态经济区的31个县(市)进行了评价。研究结果表明,鄱阳湖生态经济区土地利用可持续性水平总体评价结果由2006年的"临界可持续性"等级(II)提升至2010年的"可持续性较好"等级(III)。但在空间差异上,2010年与2006年相比,处于土地利用不可持续阶段的县(市)完全消失,处于可持续利用阶段的由1个增加至5个。评价结果基本上反映了当地土地利用可持续性的变化状况,说明构建的评价指标体系和建立的综合评价模型是可行的。 相似文献
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综观近几年来的语高考，学类阅读题所处的地位越来越重要。虽然语《考试说明》中明确指出：考生“能阅读一般社会科学类、自然科学类 相似文献