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吸引力:求知的种于。中贪姿地吮吸, 注意力、:求知的窗户。润心脚, 愈志力:求知的利剑。宝库中的荆妹, 观察力:未知的雷达。中浦捉信息,褚下它,在知识的沃土打开它,知识的阳光汤棒动它,谈扫通往知识开启它,在知识的海洋.勺几r子.. 记忆力:求知的仓库。害的知识时害, 想象力:求知的翅膀。速宫中翱翔, 思考力·求知的钥匙。硕城的大门, 概括力:求知的红线。一预硕争起来, 模拟力:求知的借鉴。践之间的距离, 创连力:知识的升华。的飞跃。利用它,攫取和肚存丰展开它,在神秘的知识掌握它,开启探索求知通过它,把知识的珍珠运用它,缩短知识与实其备… 相似文献
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谢仁茂 《中学政治教学参考》1994,(4)
吸引力——求知的种子。播下它,在知识的沃土中贪婪地吮吸; 注意力——求知的窗户。打开它,让知识的阳光流进心田; 意志力——求知的利剑。挥动它,劈开通往知识宝库中的重重障碍; 观察力——求知的雷达。开启它,捕捉知识的信息; 记忆力——求知的仓库。利用它,攫取和贮存丰富的知识财富; 相似文献
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说起人类历史上规模空前的第一次世界大战,不少人都知道,1914午6月28日。奥国皇储弗兰茨·斐迪南在波斯尼亚首府萨拉热窝被刺身亡,是爆发这次大战的导火线。然而,鲜为人知的是,促成引发这件事的却是一个唱诗班的领唱,青年歌手米哈伊洛·普萨拉。原来,米哈伊洛不仅是一位经常登台演出的歌手,而且还受雇于萨拉热窝市政厅,是一名公差,同时他又是当地秘密民族主义团体——“青年波斯尼亚”的成员。在事件发生前夕,当他获悉奥国皇储将巡 相似文献
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