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一是教师没有把语文教学课上成语言文字的训练课。即读书习文课。语文学习的一个最重要的方面就是将每篇课文（范文）的语言，内化为学生自己的语言。怎样才算做到这一点呢？这就要求教师在“读”字上钻研、讲究。如，指导读书的方法，注重读书的形式，检评读书的效果。例如小语十一册《第一场雪》，这是一篇景色语言俱美的佳文苑冽，语言文字通俗易懂，完全可以发挥学生的主观能动作用，以学生的读替代教师的讲。让学生通过认真地、反复地读书习文，了解文字的内容，理解文字的特点，体会作者情感。学习、掌握、吸收、记忆作者描述景物、抒… 相似文献
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