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谢凤鸣 《学生之友(小学版)》2011,(15):71-71
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将“提高质量”“健康”的问题再次提到了新的高度,为提高体育教学质量,必项强化各个教学环节。而教材、教法的分析与择优选择是保证教学质量的基础,不失为强化各个教学环节的切人口。 相似文献
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