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分组责任制将学生分成若干个小团队,且将个人目标与团队目标有效结合;竞争制是团队之间的竞争.两者相辅相成,能够有效地改善学生的学习态度,激发他们的互助合作行为,从而更好地实现高职高专的教学目的.  相似文献   
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极光(诗歌)     
奇光异彩在冰冷孤静的夜空淤赘渺抓竺“吟灼j一:坏‘.鄂协茸射出外界暗绚丽却无人能看清这透明的心这来自另一个世界的礼物谁又能读懂呢极光(诗歌)@谢勃!410082$湖南省湖南大学附属中学  相似文献   
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