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谢启培 《教育艺术》2004,(11):39-40
在课堂教学中,学生的积极有效参与是促进学生主体发展、提高教学质量的重要保证和有效途径。教师只要在课堂上积极创设条件.引导学生参与全教学过程.学生的主体作用就能得到发挥,课堂教学效果就会得到提高。  相似文献   
2.
数学是对现实世界的数量关系和空间形式的概括和反映。数学知识来源于生活,又应用于生活。因此,在数学教学中,教师要尽可能把数学问题和实际生活紧密联系起来,让学生体会到数学从生活中来,又到生活中去,生活离不开数学,感受到数学就在身边,进而体验数学的价值,同时又能培养学生的数学应用意识和实践能力。一、捕捉“生活素材”,唤起学习兴趣教师在教学过程中,必须引导学生把数学知识与社会实际和生活经验紧密联系起来,必须对生活中客观存在的大量有价值的数学现象给予应有的关注和分析,经常对教材的具体情节和数据做适当调整、改编,用学生熟…  相似文献   
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