金融类院校数学建模课程设置的实践研究

阐述了开设数学建模课程对于培养学生应用数学知识解决实际问题能力和提高综合素质的积极意义。从有利于促进数学基础课程的教学改革及有利于培养定量建模能力高级金融人才方面详细分析了金融类院校进行数学建模课程设置的重要性;通过对注重将数学建模课程与第二课堂相结合及数学建模课程作为公选课的课时设置及授课时间安排方面的具体介绍,给出了金融类院校数学建模课程设置实践研究的具体内容。     

中国地方工程技术研究中心之探讨

从我国地方实际出发,对地方工程技术研究中心建立、发展中的目标、功能、特点、体制、运行机制、管理运作、人才培养、考核评估等一系列问题进行探讨。提供一些地方工程技术研究中心发展范例及其组织管理模式     

秦山核电工程建设中的继续工程教育

秦山核电公司一期工程于1985年3月20日动工。4年多来,工程进度很快。目前,建设和生产准备正在顺利地进行。     

新工科背景下应用型本科高校“工程地质”课程教学改革探讨

在应用型本科高校新工科建设的背景下,如何提高学生的专业素质能力,实现“三全育人”更好地服务地方、服务社会,是应用型本科高校“工程地质”课程改革的目标。为了使土木工程类专业培养的专业技术人才具有过硬的专业技术能力及职业素养,对“工程地质”课程的教学内容和实践环节进行教学改革探索势在必行。本文探讨从教学内容、教学模式、教育资源建设等方面进行改革,提升“工程地质”课程的教学效果,同时在教学过程中引入线上与线下混合教学等新兴教学模式,添加大数据分析、机器学习等教学内容,切实提高学生分析问题、解决实际工程问题的能力。     

中国地方综合科研机构发展模式探讨

本文以实证性案例研究为基础,对中国地方综合科研机构的共性和发展的各种模式进行了探讨.     

中小学教师开展课题研究存在的问题及对策

中小学教师开展课题研究已成为教师专业发展的一种重要形式和途径。就在中小学教师表现出令人欣喜的科研积极性的同时,却存在很多问题。笔者试针对中小学教师开展课题研究的现状,分析其存在问题的主要原因,并提出解决问题的对策,探讨在中小学校开展课题研究的问题。     

SPSS辅助教学方式在中医学统计学中应用的探讨

在《中医药统计学》中开设SPSS软件辅助教学可以促进本科课程设置趋于合理化、培养学生学习统计知识的兴趣以及提高学生动手能力。本文探讨了如何在我校统计学课程中开展相关辅助教学的方法和效果,将以问题为基础的学习(PBL)法应用于SPSS辅助教学中,以设立问题、分析问题、解决问题的顺序进行教学,致力于提高学生们的实际统计数据分析的能力。     

用构造法证明不等式

有些不等式问题如果从正面证明，常常会很麻烦，甚至无从下手，但是如果转换角度，从不等式的结构和特点入手，巧妙地构造与之相关的数学模型，将问题转化，就可以使思路简洁、清晰，问题也会很容易解决。     

河北省科学院改革与发展的探讨

本文在对河北省科学院近几年改革与发展的实践进行案例调研,并在此基础上探讨了我国地方科学院进一步改革与发展的有关问题.