动情晓理相得益彰——对中小学学科教学渗透法制教育的思考

青少年是祖国的未来和民族的希望。他们正处在身心发育的关键阶段，可塑性很强。对他们进行法律意识培养，不仅能预防和减少他们违法犯罪，促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，还能培养他们学会利用法律保护自己的合法权利的意识和能力。中小学是对青少年进行法制教育的主阵地，课堂教学是实施法制教育的主渠道，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。     

增强学生学习的兴趣和信心，提高数学教学效率

在初中数学教学中，笔者发现，农村学生缺乏良好的学习习惯，加上区域文化的落后，大部分家长文化水平低，在家里不能正确引导和督促孩子学习，使孩子的思维能力较差，掌握的知识较少，对一些简单的定理、定义、公式等记不牢、不会应用，从而导致在解题时缺乏条理和依据，经常出现解题错误，造成心理负担过重、压力较大，对于学习数学存在一定困难。