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提问是政治课教学中经常采用的教学方法。问题提得好,犹如一颗石子投向平静的水面,能激起学生思维的浪花。如果教师提问远离学生的知识水平和接受能力,会使学生丧失解决问题的信心和兴趣;如果问题过于简单,学生不加思索就能回答,又会使学生感到索然无味。那么,究竟应当怎样提问呢?这里结合教学实践谈几点肤浅的体会。第一,要善于抓住矛盾。矛盾是打开学生思维大门的一把钥匙。有矛盾,才能唤起学生想方设法去解决矛盾。如讲“资本积累”时,我故意引入这样一个矛盾:“有人认  相似文献   
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如何把政治课教活?我在教学实践中作了一些尝试。下面谈几点肤浅的体会。 一、用具体的事例说明抽象的道理,变空洞的说教为生动有趣的讲述。  相似文献   
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