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谢小长 《桂林师范高等专科学校学报》1998,(3)
本文以教学理论与教学经验相结合,对物理课堂教学中存在的一些问题,从教学的节奏、教师的情感源和师生角色互换方面进行了分析,探讨提高物理课堂教学效率的途径。 相似文献
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