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《普通高中英语课程标准》提出，要把英语教学与情感教育有机结合起来，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。合作学习早在上个世纪70年代在美国就开始兴起，经过这么多年的发展完善，取得了显著成果，现在已经成为各国主流教学理论与策略之一，是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。从上个世纪八九十年代开始，我国也开始研究实验小组合作学习教学方式，效果不错。小组合作学习的课堂模式实属传统课堂和新式课堂的理想纽带，是使得农村高中英语课堂具有灵动性的一剂良方。 相似文献
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